NIVEL SECUNDARIO

Expresión Artística Musical: Percusión corporal sobre la quinta sinfornía de Beethoven

Estamos muy contentas de compartirles este video. ☺
Preparándonos para el día de la música 2021🎶 decidimos homenajear los 250 años del nacimiento de Beethoven 👂 que se cumplieron el año pasado durante la pandemia.
Para esta percusión corporal sobre la Quinta Sinfonía de Beethoven, las alumnas de 5to, 6grado y 1er año del Colegio El Torreón dedicaron mucho esfuerzo 👏😍 y práctica ⏱ para lograr un resultado excepcional 🤩💯
Nos encanta que nuestras alumnas hayan trabajado:
- Sensibilidad artística
- Memoria visual y auditiva
- Coordinación motriz
- Atención y concentración
- Trabajo grupal y cooperativo
Y sobre todo, el disfrute de las grandes obras artísticas.🏁
💥¡FELICITACIONES! 💥
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Science Bits

Aprender Ciencias con metodogías activas | Innovación Educativa

Para el aprendizaje Ciencias Naturales desde la perspectiva de la innovación educativa, nuestro Colegio implementa Science Bits, un repositorio multimedia de lecciones de ciencias que promueve el paso de un modelo educativo basado en la mera transmisión de hechos científicos a un modelo constructivista, basado en la indagación, el descubrimiento, la reflexión y el razonamiento crítico. (más…)
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Información sobre el comienzo del ciclo lectivo 2021

Nos dirigimos a ustedes para ampliar la información sobre el retorno a clases en este ciclo lectivo 2021, que todos sabemos será el 1 de Marzo. 

Las autoridades Ministeriales han definido para todas las instituciones educativas una presencialidad acotada, la cual todos los colegios deben obligatoriamente respetar. Se propone iniciar con un sistema mixto (presencial y no presencial). Como ya les comentamos en comunicaciones anteriores. El protocolo elaborado por el Ministerio de Educación establece la conformación de “burbujas” perfectamente identificadas. Cada una asistirá a clases presenciales una semana y la siguiente realizará actividades desde sus hogares. 

Entendemos que no todas las instituciones son iguales, y que tanto la amplia carga horaria como los espacios de nuestros colegios nos permiten una distribución de las burbujas en dos turnos (mañana y tarde) y recreos en espacios amplios y abiertos. Por esto, desde el Polo APDES Córdoba presentamos a las autoridades, una propuesta que entendemos, es superadora y que permite aprovechar al máximo nuestros recursos y ampliar la presencialidad sin descuidar los protocolos sanitarios vigentes.

Cabe aclarar que la flexibilidad progresiva en la apertura de los colegios, como así también su posible cierre, estará dada por la evolución epidemiológica de la zona, del centro educativo y sus burbujas. Por tanto, les solicitamos desde ya su colaboración para cumplir y hacer cumplir todas las medidas sanitarias que se dispongan. 

Los establecimientos educativos estaremos permanentemente monitoreados por la autoridad sanitaria de la zona, a la cual tenemos que referirnos ante cualquier caso sospechoso o positivo de Covid-19.

Desde nuestro rol, en el campo de la educación, nos toca atender y proponer situaciones de enseñanza y aprendizaje alternativas, viables y superadoras, centrada en las trayectoria formativa de nuestros estudiantes, y que se adecúen a esta nueva realidad en que nos encontramos.

El 2020 fue un año en que reinventamos nuestra labor junto a ustedes, las familias, y supimos sostener las trayectorias de todos nuestros estudiantes de manera exitosa en tiempos de pandemia mundial.

Los mantendremos al tanto de los avances de este petitorio.

Mientras tanto, en el transcurso de los próximos días, les informaremos los detalles operativos del comienzo de clases, a saber:

  • Cómo se componen las “burbujas” (alumnos asignados a cada una)
  • Formas y horarios de ingreso y salida.
  • Elementos a traer desde casa (merienda, botella de agua, etc.)
  • Etc.

Entendemos que el escenario de incertidumbre es alto y nosotros también lo experimentamos. Volvemos a expresarles que los colegios se encuentran listos para recibir a la totalidad de los alumnos, pero las disposiciones ministeriales tienen carácter de ley y su incumplimiento pone en riesgo la continuidad institucional y principalmente la salud de nuestra comunidad educativa.

Seguiremos informándoles, tomando siempre como fuente la palabra de organismos oficiales, en pos de garantizar claridad y veracidad en nuestras comunicaciones.

Un cordial saludo, 

Consejo de Dirección Apdes Córdoba.

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PROGRAMA DE DESARROLLO DOCENTE (PDD)

En febrero realizamos el Programa de Desarrollo Docente, una semana de capacitación para todo el staff educativo de los Colegios El Torreón, Torreón de los Ríos y Cinco Ríos.

¿En qué nos capacitamos?

Este año, el PDD está orientado a brindar herramientas para que los docentes puedan desarrollar la competencia emocional y social en los alumnos y alumnas.

Dicha competencia se compone de dos ejes fundamentales: la gestión emocional y el aprendizaje colaborativo. Sobre esos dos ejes se estructurarán los diseños curriculares del 2020.

Formación continua - Educador comprometido.

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“IGCSE Enterprise” de Cambridge se rinde por primera vez en Argentina en el Torreón.

Las alumnas de 6to año del Colegio El Torreón rindieron el "Cambridge IGCSE Enterprise" Exam. La Institución es pionera en Argentina en introducir esta materia en su currícula.

¿Cuál sería el aporte que debemos dar a los estudiantes en un contexto donde los cambios son muy vertiginosos y los escenarios mutan constantemente? ¿Cómo desarrollamos habilidades que trasciendan el aula y sirvan para su futuro?

El “Emprendedurismo” les brinda a las alumnas las herramientas y habilidades para afrontar cualquier escenario futuro y –quizás también- salidas laborales que aún no existen ni se inventaron. En esta materia, las estudiantes deben situarse de manera real en el rol de un emprendedor y llevar a cabo un emprendimiento concreto. Esto requiere poner en práctica las habilidades del SXXI: trabajo colaborativo, resolución de problemas, espíritu crítico, desarrollo de la creatividad y espíritu emprendedor.

Según un documento de trabajo del IERAL, “al comparar Argentina con un conjunto de 20 países referentes (…) se aprecia que el nivel de actividad emprendedora es elevado, ubicándose el país entre las 20 naciones más emprendedoras, según el indicador del Global Entrepreneurship Monitor (GEM)”, (“La actividad emprendedora en Argentina”, pág. 14, IERAL).

Como Institución Educativa, la “urgencia de la innovación en la educación” se torna una de nuestras metas más altas para acompañar a nuestras alumnas en la realidad que les tocará vivir. Nuestro principal desafío es educar y formar a mujeres del presente y del mañana, que puedan ser un motor de crecimiento para la sociedad. Tienen todas las condiciones dadas, para que con estas herramientas, puedan afrontar los escenarios futuros en un contexto de país que apoya a los emprendedores.

¡Felicitamos a nuestras alumnas por este logro, y a todas las docentes que han acompañado este proceso!

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PROGRAMA DE EXCELENCIA PRE UNIVERSITARIA

El 14 de septiembre alumnas de 5to año de todos los Colegios de APDES para mujeres participarán del PEP (Programa de Excelencia Pre Universitaria), una competencia académica que se realiza anualmente y donde participan los grupos finalistas de cada Colegio. El tema este año es “Repensando el Futuro”. Este proyecto implica que las alumnas trabajen por más de 2 meses, y de manera interdisciplinaria, investigando, preparando el tema y pensando su exposición con creatividad y dedicación. Durante todo este proceso las chicas desarrollan y potencian diversas y variadas habilidades, y fortalecen el trabajo colaborativo y en equipo. En el “PRE PEP”, cada Colegio elige sus finalistas. Aquí fue llevado a cabo el 28 de agosto. ¡Felicitamos a todos los grupos por su esfuerzo!
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